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    初三孩子成績(jī)不好，現(xiàn)在學(xué)技術(shù)還是等中考之后？
    
			
    作者：吉林省萬(wàn)通技工學(xué)校 發(fā)布時(shí)間：2025-03-17 10:54
    
			
    

			
    
				最近有很多初三的孩子家長(zhǎng)，過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)，并且非常糾結(jié)到底是現(xiàn)在讓孩子上職校還是中考之后呢？下面我們就來(lái)探討一下到底應(yīng)該怎么選擇？
    
01啥時(shí)候上職校比較合適？
    
看孩子現(xiàn)在的狀態(tài) 孩子成績(jī)不好，到底是啥時(shí)候讓孩子上職校，學(xué)技術(shù)，其實(shí)這個(gè)要因人而異，看孩子的狀態(tài)，和學(xué)習(xí)成績(jī)而定，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在是一二百分，并且學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，每天都是混日子，不知道努力，那某不如早點(diǎn)給孩子換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境了，讓孩子學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)。如果現(xiàn)在的孩子成績(jī)?cè)谌陌俜郑⑶覍W(xué)習(xí)狀態(tài)尚可，知道努力上進(jìn)，那這類(lèi)的孩子建議可以等中考之后，看看孩子的中考成績(jī)?cè)俣ā?br />

    
所以學(xué)習(xí)成績(jī)不理想也分不同的狀態(tài)，到底是否讓孩子學(xué)技術(shù)，啥時(shí)候?qū)W，因人而定，因情況而定。尊重孩子個(gè)人的意愿是否學(xué)技術(shù)，啥時(shí)候?qū)W，可以把客觀的實(shí)際情況闡述清楚，然后讓孩子自己去選擇，尊重孩子個(gè)人的意愿，否則學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子夾雜情緒，也影響學(xué)習(xí)。
    
但是往往孩子對(duì)職業(yè)院校的實(shí)際情況不是太清楚，因?yàn)檫@邊的學(xué)習(xí)模式和初高中還是有所區(qū)別的，像吉林萬(wàn)通這樣的職業(yè)技術(shù)類(lèi)院校，是以實(shí)操教學(xué)為主的，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作練習(xí)，教室也都是理實(shí)一體化的教室，設(shè)備先進(jìn)齊全，課堂氛圍輕松，對(duì)于有想學(xué)技術(shù)的同學(xué)，可以先來(lái)體驗(yàn)，然后再?zèng)Q定是否學(xué)習(xí)。
    

    
怎樣選擇適合的職業(yè)院校
    
01實(shí)地參觀親自體驗(yàn)想要選擇職校，建議一定要到校親自看看，實(shí)地考察一下，因?yàn)槊總�(gè)人的實(shí)際情況不一定，適合的專(zhuān)業(yè)，喜歡的學(xué)校都會(huì)有所不同，實(shí)地參觀完對(duì)學(xué)校的感受更加的直觀。
    
02找實(shí)操為主的學(xué)校大多數(shù)想要給孩子選擇職業(yè)院校的，都是因?yàn)楹⒆拥奈幕煽?jī)不太理想，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)不太感興趣，所以如果找職業(yè)院校也都是以文化課為主，那將重蹈覆轍，不利于孩子學(xué)習(xí)。
    
吉林萬(wàn)通采用3分理論，7分實(shí)踐的教學(xué)方式，實(shí)操為主，小班教學(xué)，課堂形式多樣，定期組織比賽，考核，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    

    

			
    

			
    
			

		
    
		

	
    

    



    
    
    
        

    
    


    


    
    
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